ค่ายภาษาอังกฤษฤดูร้อน 2026 ของ GL Academy ในกัวลาลัมเปอร์ได้ต้อนรับนักเรียนกว่า 60 คนจากแปดประเทศและดินแดน ได้แก่ เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น จีน ไต้หวัน ฮ่องกง ซาอุดีอาระเบีย โปแลนด์ และอิตาลี ตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึงสิงหาคม นักเรียนได้เรียนภาษาอังกฤษร่วมกันผ่านโปรเจกต์ การสัมภาษณ์ และเกม และกลับบ้านไปพร้อมความมั่นใจในการพูดที่มากขึ้นกว่าตอนมาถึงอย่างเห็นได้ชัด
เมื่อผมนึกย้อนไปถึงช่วงปิดเทอมในวัยเด็กของตัวเอง ผมมักรู้สึกว่าได้ปล่อยโอกาสที่มีมาเพียงครั้งเดียวให้หลุดลอยไป วัยเยาว์ไม่ใช่สิ่งที่ควรปล่อยให้เสียเปล่า และฤดูร้อนที่ได้ใช้ไปกับการเรียนภาษาคือหนึ่งในการลงทุนที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคนหนึ่ง
ทำไมวัยเด็กจึงเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษ
งานวิจัยยืนยันเรื่องนี้ การศึกษาขนาดใหญ่ของ Hartshorne, Tenenbaum และ Pinker (2018) กับผู้เรียนภาษาอังกฤษเกือบ 670,000 คน พบว่าผู้ที่เริ่มเรียนก่อนอายุประมาณ 10 ถึง 12 ปี มีโอกาสสูงที่สุดที่จะใช้ไวยากรณ์ได้ใกล้เคียงเจ้าของภาษา ความสามารถในการเรียนรู้ไวยากรณ์ยังคงอยู่ในระดับสูงจนถึงอายุราว 17 ปี จากนั้นจึงค่อย ๆ ลดลง
ตัวภาษาเองก็สำคัญเช่นกัน มีผู้พูดภาษาอังกฤษราว 1,350 ล้านคน ทำให้เป็นภาษาที่มีผู้พูดมากที่สุดในโลกเมื่อนับรวมทั้งเจ้าของภาษาและผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา (Lyons, 2026) ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางของธุรกิจระหว่างประเทศ การศึกษา และการเดินทาง ในโลกที่พรมแดนมีความหมายน้อยลงทุกปี ภาษาอังกฤษจึงเป็นหนึ่งในทักษะที่มีค่าที่สุดที่เราจะมอบให้คนรุ่นต่อไปได้
ใครบ้างที่ร่วมค่ายภาษาอังกฤษฤดูร้อน 2026 ของเรา
นักเรียนกลุ่มปีนี้เป็นหนึ่งในกลุ่มที่มีความหลากหลายทางสัญชาติมากที่สุดที่เราเคยต้อนรับ ค่ายของเราเปิดรับเด็กอายุ 5 ถึง 16 ปี และนักเรียนในปีนี้มาจาก:
- เอเชียตะวันออกเกาหลีใต้ ญี่ปุ่น จีน ไต้หวัน และฮ่องกง
- ตะวันออกกลางซาอุดีอาระเบีย
- ยุโรปโปแลนด์และอิตาลี
การได้เห็นเด็ก ๆ ที่มีวัฒนธรรมและภาษาแม่ต่างกันมารวมตัวกันด้วยเป้าหมายเดียว คือการพูดภาษาอังกฤษให้เก่งขึ้น เป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่ดีที่สุดของปีสำหรับเรา เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาเดียวที่ทุกคนใช้ร่วมกันได้ นักเรียนจึงใช้ภาษาอังกฤษตลอดทั้งวัน ทั้งในห้องเรียนและระหว่างคาบเรียน
หนึ่งวันที่ค่ายภาษาอังกฤษฤดูร้อน 2026 ของ GL Academy
แต่ละวันเริ่มเวลา 9.30 น. เมื่อนักเรียนมาถึงและทักทายเพื่อนร่วมชั้นและครู และจบเวลา 16.00 น. ทุกวันครอบคลุมทักษะทั้งสี่ด้าน ได้แก่ การเขียน การอ่าน การฟัง และการพูด
หนึ่งวันที่ค่าย
| 9.30–10.45 น. | การเขียนและไวยากรณ์ |
|---|---|
| 11.00–12.15 น. | การอ่าน |
| 12.15–13.15 น. | พักกลางวัน |
| 13.15–14.30 น. | การฟัง |
| 14.45–16.00 น. | การพูดและการสนทนา |
บทเรียนสนุกแต่เข้มข้น เป้าหมายคือให้นักเรียนได้ใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง ไม่ใช่แค่เรียนในตำรา กิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่:
- โปรเจกต์กลุ่ม: วางแผนและนำเสนองานร่วมกันเป็นภาษาอังกฤษ
- การสัมภาษณ์: นักเรียนสัมภาษณ์กันและกันเพื่อฝึกตั้งคำถามและฝึกฟัง
- เกมเพื่อการเรียนรู้: เพิ่มคำศัพท์และพูดได้คล่องขึ้น โดยไม่มีแรงกดดันจากการสอบ
- Show and tell: เล่าให้เพื่อนฟังว่าได้นำภาษาอังกฤษที่เพิ่งเรียนรู้ไปใช้นอกห้องเรียนอย่างไร

ดูตารางเรียนฉบับเต็ม ขนาดชั้นเรียน และค่าเรียนได้ที่หน้าค่ายภาษาอังกฤษช่วงปิดเทอมของเรา
พัฒนาการของนักเรียนของเรา
เมื่อจบค่าย นักเรียนทุกคนมีความเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัด
นักเรียนหลายคนบอกเราว่าเสียใจแค่ไหนที่ต้องจากห้องเรียนที่พวกเขาผูกพัน สำหรับเรา นี่คือสัญญาณที่ดีที่สุดว่าค่ายภาษาอังกฤษฤดูร้อน 2026 ของเราประสบความสำเร็จ พวกเขาไม่ได้แค่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เพื่อนใหม่ที่คุยกันได้ด้วยภาษาอังกฤษเท่านั้น
ร่วมค่ายภาษาอังกฤษครั้งต่อไปของเราในกัวลาลัมเปอร์
GL Academy จัดค่ายภาษาอังกฤษช่วงปิดเทอมทุกช่วงปิดภาคฤดูร้อนและฤดูหนาวสำหรับเด็กอายุ 5 ถึง 16 ปี ค่ายครั้งต่อไปคือค่ายฤดูหนาว 2027 ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2026 ถึงกุมภาพันธ์ 2027 และสามารถสมัครเข้าร่วมได้ตั้งแต่สองสัปดาห์
สำหรับการเรียนตลอดทั้งปี โปรแกรมภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นสำหรับเด็ก (JIEP) ของเราใช้แนวทางเดียวกันนี้ต่อเนื่องในช่วงเปิดภาคเรียน
หากต้องการจองที่นั่งหรือสอบถามเกี่ยวกับค่ายครั้งต่อไป ติดต่อทีมรับสมัครของเรา
แหล่งอ้างอิง
- Hartshorne, J. K., Tenenbaum, J. B. and Pinker, S. (2018). A critical period for second language acquisition: Evidence from 2/3 million English speakers. Cognition, 177, 263–277.
- Lyons, D. (2026). How many people speak English, and where is it spoken? Babbel Magazine.





