ลูกของฉันเรียนได้ตามระดับหรือไม่? อธิบายระดับภาษาอังกฤษตาม CEFR แยกตามชั้นปีสำหรับผู้ปกครอง

หากลูกของคุณเรียนในโรงเรียนหลักสูตรอังกฤษหรือโรงเรียนนานาชาติที่นี่ในมาเลเซีย คุณอาจเคยตั้งคำถามเดียวกับผู้ปกครองหลายคนว่า ภาษาอังกฤษของลูกอยู่ในระดับที่ควรเป็นสำหรับชั้นปีของเขาหรือไม่ นี่เป็นคำถามที่สมเหตุสมผล และจะช่วยให้สบายใจขึ้นเมื่อได้คำตอบที่ถูกต้อง

คู่มือนี้อธิบายกรอบ CEFR ด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย แสดงระดับภาษาอังกฤษที่เด็กมักจะไปถึงในแต่ละชั้นปีตั้งแต่ Year 1 ถึง Year 9 และให้คำแนะนำที่ใช้ได้จริงอย่างใจเย็น หากคุณคิดว่าลูกยังตามหลังอยู่บ้าง

ก่อนอื่น CEFR คืออะไร

CEFR ย่อมาจาก กรอบอ้างอิงทางภาษาร่วมของยุโรป (Common European Framework of Reference for Languages) เป็นกรอบหกระดับที่เข้าใจง่ายและใช้กันทั่วโลก โดยอธิบายว่าผู้เรียนทำอะไรได้จริงด้วยภาษานั้น ไม่ใช่ว่าท่องจำไวยากรณ์ได้มากแค่ไหน ระดับทั้งหกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

• A1 และ A2 (ระดับพื้นฐาน): ใช้ภาษาง่าย ๆ ในชีวิตประจำวันได้ แนะนำตัวเองได้ และโต้ตอบสั้น ๆ ในเรื่องที่คุ้นเคยได้
• B1 และ B2 (ใช้ภาษาได้อย่างอิสระ): สนทนาได้อย่างแท้จริง แสดงความคิดเห็นได้ และเข้าใจเนื้อหาการเรียนส่วนใหญ่ได้อย่างมั่นใจมากขึ้นเรื่อย ๆ
• C1 และ C2 (ระดับเชี่ยวชาญ): ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างยืดหยุ่นและแม่นยำ เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการและการทำงานที่มีความต้องการสูง

ระดับภาษาอังกฤษตามชั้นปี ตั้งแต่ Year 1 ถึง Year 9

นี่คือส่วนที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่กำลังมองหา แผนภาพด้านล่างแสดงระดับ CEFR ที่เด็กในโรงเรียนนานาชาติหรือโรงเรียนหลักสูตรอังกฤษมักจะไปถึงในแต่ละช่วง เราใช้เกณฑ์เดียวกันนี้ในเครื่องมือจัดระดับของเราเองที่ GL Academy พร้อมแนวทางคร่าว ๆ ว่าแต่ละระดับเทียบได้กับคะแนน IELTS เท่าใด

ในทางปฏิบัติเป็นอย่างไร

ในทางปฏิบัติ ระดับภาษาอังกฤษตามชั้นปีพัฒนาไปดังนี้ ในช่วงต้นของชั้นประถม เด็กจะสร้างพื้นฐาน ได้แก่ ตัวอักษร เสียง คำศัพท์ในชีวิตประจำวัน และประโยคง่าย ๆ เมื่อถึงช่วงกลางของชั้นประถม ราว Year 5 นักเรียนส่วนใหญ่จะไปถึงระดับ B1 สามารถแสดงความคิดเห็น เรียนตามบทเรียนได้ในทุกวิชา และอ่านเรื่องราวที่เหมาะกับวัยได้ด้วยตนเอง ตลอดช่วงมัธยมศึกษาตอนต้น เป้าหมายคือการก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอสู่ระดับ B2 และสูงกว่านั้น เพื่อให้เมื่อถึง Year 9 นักเรียนพร้อมสำหรับ IGCSE อย่างสบาย ๆ จัดการกับข้อความที่ยาวขึ้น การเขียนเรียงความ และภาษาที่ใช้ในการสอบได้ด้วยตนเองมากขึ้นเรื่อย ๆ

สัญญาณที่บอกว่าลูกอาจตามหลังอยู่ (และควรทำอย่างไร)

การตามหลังอยู่บ้างไม่ใช่เรื่องน่าตกใจ การสังเกตเห็นตั้งแต่เนิ่น ๆ คือวิธีที่ช่วยให้ตามทันได้ ต่อไปนี้คือสัญญาณในชีวิตประจำวันที่บอกว่าภาษาอังกฤษของเด็กอาจต่ำกว่าระดับปกติของชั้นปีอยู่หนึ่งหรือสองขั้น

หากสัญญาณทางด้านขวาหลายข้อตรงกับลูกของคุณ เช่น หลีกเลี่ยงการอ่านออกเสียง มีปัญหากับคำสั่งที่เป็นลายลักษณ์อักษร คำศัพท์ยังขาดในบางวิชา หรือความมั่นใจค่อย ๆ ลดลงอย่างเงียบ ๆ นี่คือสิ่งที่ควรทำโดยไม่ต้องตื่นตระหนก

1. 1

   ประเมินระดับอย่างจริงจัง

   การคาดเดาสร้างความกังวล การประเมินสั้น ๆ ที่เป็นมิตรจะบอกคุณได้อย่างชัดเจนว่าลูกอยู่ในระดับใด และช่องว่างอยู่ตรงไหนจริง ๆ

2. 2

   อ่านหนังสือด้วยกันทุกวัน

   การอ่านหนังสือร่วมกันวันละสิบนาที โดยผลัดกันอ่านออกเสียง ช่วยเพิ่มคำศัพท์และความมั่นใจได้เร็วกว่าแทบทุกวิธี

3. 3

   เสริมพื้นฐานให้แน่นก่อน

   หากพื้นฐานเดิมยังไม่แข็งแรง ให้แก้ไขส่วนนั้นก่อนจะเร่งไปข้างหน้า พื้นฐานที่มั่นคงทำให้ทุกอย่างที่ตามมาง่ายขึ้น

4. 4

   คิดบวกไว้เสมอ

   ชื่นชมความพยายาม ไม่ใช่แค่ผลลัพธ์ เด็กที่รู้สึกว่าทำผิดได้จะตามทันได้เร็วกว่าเด็กที่รู้สึกว่าตัวเองตามหลังมาก

GL Academy ประเมินและจัดระดับลูกของคุณอย่างไร

ความกังวลส่วนใหญ่มาจากการไม่รู้ หน้าที่ของเราคือเปลี่ยนความไม่แน่ใจนั้นให้เป็นภาพที่ชัดเจนและแผนที่สมเหตุสมผล ที่ GL Academy โรงเรียนสอนภาษาในกัวลาลัมเปอร์ที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการมาเลเซีย เราเริ่มต้นกับเด็กทุกคนด้วยแบบทดสอบวัดระดับเชิงวินิจฉัยอย่างแท้จริง ไม่ใช่การคาดคะเนจากอายุ

คุณสามารถดูคอร์สติวและโปรแกรมภาษาอังกฤษของเรา เพื่อดูว่าเหมาะกับชั้นปีของลูกอย่างไร ก้าวแรกที่ดีที่สุดคือการประเมินวัดระดับฟรี ซึ่งจะให้ภาพที่ตรงไปตรงมาและเป็นมิตรว่าลูกของคุณอยู่ตรงไหน และควรทำอะไรต่อไป (ถ้ามี)