世界で最も信頼される
大学進学準備資格。
IBディプロマは、要求水準が高く、バランスが取れ、世界中で認められた資格です。クアラルンプールのGL Academyでは、6つの教科グループすべて、知の理論、課題論文、CASを通じて生徒を指導し、IBDPが評価する深さ・幅広さ・学習スキルを育てます。
1つのディプロマ。6つの教科。3つのコア要素。
国際バカロレア・ディプロマプログラム(IBDP)は、16〜19歳の生徒を対象とした2年間のコースです。早い段階で専門化するのではなく、IBの生徒は6つのグループそれぞれから1科目ずつ、幅広くバランスの取れたカリキュラムを学びます。加えて、自立した思考力・研究力・人間的成長を育む3つの必修「コア」要素にも取り組みます。
各グループから1科目ずつ、計6科目 — 3科目をHigher Level、3科目をStandard Levelで履修します。
各科目の評価点。6科目で最大42点になります。
知の理論と課題論文からのボーナス点 — これにより45点が最高点となります。
フルディプロマの取得に必要な最低点です。
各グループから1科目を選択
いずれかのグループをクリックすると、私たちが指導する科目と、Higher LevelがStandard Levelとどう異なるかをご覧いただけます。
同じ科目、2つの深さ。
すべての生徒は3科目をHigher Level(HL)で、3科目をStandard Level(SL)で履修します。HLはより深く広く学び、大学側が特定のHL科目を求めることもよくあります。
Higher Level(HL)
≈ 240時間の授業
- SLのコアを超えた、より深い内容と追加トピック
- より要求水準の高い試験問題と内部評価
- 大学で学ぶ予定の科目
- 3科目のHLが必須(4科目を取る生徒もいます)
Standard Level(SL)
≈ 150時間の授業
- 科目の本質的なコアを、厳密に指導
- カリキュラムを幅広くバランスの取れたものに保つ
- 専門分野外の補助科目に最適
- 3科目のSLでディプロマが完成
3つのコア要素
IBを真に際立たせるものは、プログラムの中心にあります。すべてのIB生がこの3つすべてを修了します。それぞれをクリックして、内容をご覧ください。
知の理論と課題論文を合わせて、最大3点のボーナス点に貢献します。CASは採点されませんが、これなしではディプロマは授与されません。
ディプロマ全体を見据えたIB指導
IBは、2年間にわたる集中した取り組みの一貫性を評価します。私たちは試験だけでなく、そのすべての部分をサポートします。
教科専門の講師
インターナショナルスクール出身で、HLとSL両方のIB科目に精通した講師陣。
課題論文・TOKサポート
研究課題、論文構成、TOKエッセイと展示について体系的に指導します。
内部評価の指導
各科目の最終評価に関わるIAの計画と仕上げをサポートします。
試験テクニック
過去問演習、採点基準のトレーニング、Paper 1・2・3の時間管理。
IBディプロマで高みを目指しますか?
履修科目と目標スコアをお聞かせください。あなたのHigher Level、コア要素、大学進学の目標に合わせた指導プランを作成します。
言語と文学
最も得意な言語 — 通常はEnglish A — で指導します。文学作品と非文学作品を読んで分析し、大学が期待する高度な記述・口頭分析力を養います。
指導する科目
- English A: 言語と文学
- English A: 文学
- 学校支援による自習言語
HL と SL
- HL:より多くのテクスト、より深い比較分析、追加の記述エッセイ
- SL:テクストは少なめ、コアスキルは同じ
言語習得
第二言語を学び、実践的なコミュニケーション能力と文化理解を築きます。これまでの経験に応じて異なるレベルから始められます。
指導する科目
- English B
- フランス語、スペイン語、中国語(B / ab initio)
- その他の言語はご相談ください
HL と SL
- HL:2つの文学作品とより豊かなテクスト
- SL / ab initio:その言語の初学者向け
個人と社会
人々、制度、思想についての学び。これらの科目は、法学・ビジネス・社会科学系の学位で重視される、評価的なエッセイ記述力と資料分析力を養います。
指導する科目
- 経済学
- ビジネスマネジメント
- 歴史
- 心理学
- 地理
HL と SL
- HL:追加ユニットと、配点の高い試験問題
- SL:コアシラバスと内部評価
理科
理論と実験的探究を組み合わせた実験科学。医学、工学、自然科学に不可欠なHigher Levelです。
指導する科目
- 生物
- 化学
- 物理
- コンピューターサイエンス
HL と SL
- HL:追加のハイレベルトピックと、より難しいPaper 3
- SL:概念のコア全体と実験スキーム
数学
すべてのIB生が数学を学び、自分の強みと進学計画に合った選択肢を選びます。
2つの選択肢
- Analysis & Approaches — 微積分中心の理論的な進路向け(工学、数学、物理)
- Applications & Interpretation — モデリング、統計、実世界のデータ向け
HL と SL
- HL:要求水準が高く、STEM系の学位でしばしば必須
- SL:多くのコースに対応する確かな基礎
芸術
創造的な科目 — または、代わりにグループ1〜4からもう1科目を選べる柔軟性があり、理系・文系に重点を置く生徒が自分のディプロマを調整できます。
選択肢
- 美術
- 音楽
- 演劇
- 映画
- またはグループ1〜4の第二科目
HL と SL
- HL:より多くの作品と展示
- SL:焦点を絞ったポートフォリオ
知の理論
TOKは、あらゆる科目の背後にある問いを投げかけます。私たちはどのようにして知っていることを知るのか? およそ100時間をかけて、生徒は学問分野を超えて知識がどのように構築されるかを検証し、自らの視点を批判的に振り返ります。
内容
- 知識領域を横断して知識の問いを探究する
- 試験ではなく、議論中心の授業
- 指定されたタイトルに基づく1,600語のエッセイ
- 実世界の3つの物に関するTOK展示
なぜ重要か
- 真の批判的思考力を育てる
- (EEと合わせて)最大3点のボーナス点に貢献
- ディプロマ全体を結びつける
課題論文
生徒が選んだテーマ、通常は履修科目の1つに関する、最大4,000語の自主的・自律的な研究です。学校レベルにおける学部研究に最も近いものです。
内容
- 焦点を絞った研究課題を選ぶ
- 約40時間の自主的な作業
- 指導教員からの助言
- 研究の道のりを振り返るプロセス
なぜ重要か
- 研究力と学術的記述力を養う
- (TOKと合わせて)最大3点のボーナス点に貢献
- 大学出願を強化する
創造性・活動・奉仕
CASはIBに人間味を保たせます。2年間を通じて、生徒は学業を超えた体験に取り組み、創造性を探求し、体を動かし続け、地域社会に奉仕します。
3つの柱
- 創造性 — 芸術と創造的思考
- 活動 — 身体的な運動と健康的な生活
- 奉仕 — 他者への意義ある貢献
知っておきたいこと
- 採点はされないが、合格には必須
- 長期的なCASプロジェクトを含む
- 主体性、チームワーク、振り返りを育てる
