{"id":5770,"date":"2026-10-04T16:03:22","date_gmt":"2026-10-04T16:03:22","guid":{"rendered":"https:\/\/glacademy.edu.my\/english-summer-camp-kuala-lumpur-2026\/"},"modified":"2026-10-04T16:03:22","modified_gmt":"2026-10-04T16:03:22","slug":"english-summer-camp-kuala-lumpur-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/english-summer-camp-kuala-lumpur-2026\/","title":{"rendered":"Acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas em Kuala Lumpur: retrospectiva de 2026"},"content":{"rendered":"<!--\nSEO Title: Acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 em KL: como foi | GL Academy\nMeta Description: Mais de 60 alunos de oito pa\u00edses e regi\u00f5es no acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 da GL Academy em Kuala Lumpur: um dia no acampamento e como participar do pr\u00f3ximo.\nFocus Keyword: acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026\nSlug: english-summer-camp-kuala-lumpur-2026\nTitle Accent: retrospectiva de 2026\nFeatured image: Media ID 5565 (junior-class-writing.jpg)\n-->\n<article class=\"glb-post scr-post\">\n  <span class=\"glb-eyebrow\">Acampamento de F\u00e9rias<\/span>\n  <h1>Acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas em Kuala Lumpur: retrospectiva de 2026<\/h1>\n  <p class=\"glb-meta\"><bdi>Por Jacob, da GL Academy<\/bdi> \u00b7 <bdi>4 min de leitura<\/bdi><\/p>\n\n  <figure class=\"glb-photo\">\n    <img fetchpriority=\"high\" src=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-2000.webp\" srcset=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-400.webp 400w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-768.webp 768w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-1024.webp 1024w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-1200.webp 1200w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-1600.webp 1600w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-writing-2000.webp 2000w\" sizes=\"(max-width: 800px) calc(100vw - 40px), 720px\" width=\"2000\" height=\"1334\" alt=\"Acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 em Kuala Lumpur, na GL Academy: um menino escreve no caderno enquanto os colegas trabalham atr\u00e1s dele\" decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\">\n  <\/figure>\n\n  <p>O acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 da GL Academy, em Kuala Lumpur, recebeu mais de 60 alunos de oito pa\u00edses e territ\u00f3rios: Coreia do Sul, Jap\u00e3o, China, Taiwan, Hong Kong, Ar\u00e1bia Saudita, Pol\u00f4nia e It\u00e1lia. De junho a agosto, eles aprenderam ingl\u00eas juntos por meio de projetos, entrevistas e jogos, e foram embora falando com muito mais seguran\u00e7a do que quando chegaram.<\/p>\n\n  <p>Quando penso nas f\u00e9rias da minha inf\u00e2ncia, muitas vezes tenho a sensa\u00e7\u00e3o de ter deixado passar oportunidades que s\u00f3 aparecem uma vez. A juventude n\u00e3o deve ser desperdi\u00e7ada, e um ver\u00e3o dedicado a aprender uma l\u00edngua \u00e9 um dos melhores investimentos que uma crian\u00e7a pode fazer.<\/p>\n\n  <h2>Por que a inf\u00e2ncia \u00e9 o melhor momento para aprender ingl\u00eas<\/h2>\n  <p>A pesquisa confirma isso. Um amplo estudo de Hartshorne, Tenenbaum e Pinker (2018), com quase 670 mil aprendizes de ingl\u00eas, mostrou que quem come\u00e7ou antes dos 10 a 12 anos, aproximadamente, tinha mais chances de alcan\u00e7ar uma gram\u00e1tica de n\u00edvel nativo. A capacidade de aprender gram\u00e1tica se mantinha alta at\u00e9 por volta dos 17 anos e depois diminu\u00eda de forma constante.<\/p>\n  <div class=\"scr-figs\">\n    <div class=\"scr-fig\"><span class=\"scr-fig__n\">~670 mil<\/span><span class=\"scr-fig__l\">aprendizes de ingl\u00eas no estudo de Hartshorne, Tenenbaum e Pinker<\/span><\/div>\n    <div class=\"scr-fig\"><span class=\"scr-fig__n\">10\u201312 anos<\/span><span class=\"scr-fig__l\">a idade de in\u00edcio mais favor\u00e1vel para uma gram\u00e1tica de n\u00edvel nativo<\/span><\/div>\n    <div class=\"scr-fig\"><span class=\"scr-fig__n\">1,35 bilh\u00e3o<\/span><span class=\"scr-fig__l\">de pessoas falam ingl\u00eas no mundo<\/span><\/div>\n  <\/div>\n  <p>A pr\u00f3pria l\u00edngua tamb\u00e9m importa. Cerca de 1,35 bilh\u00e3o de pessoas falam ingl\u00eas, o que faz dele a l\u00edngua mais falada do mundo quando se somam falantes nativos e n\u00e3o nativos (Lyons, 2026). O ingl\u00eas \u00e9 a l\u00edngua comum dos neg\u00f3cios internacionais, dos estudos e das viagens. Em um mundo em que as fronteiras importam um pouco menos a cada ano, \u00e9 uma das habilidades mais valiosas que podemos transmitir \u00e0 pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n  <h2>Quem participou do nosso acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026<\/h2>\n  <p>O grupo deste ano foi um dos mais internacionais que j\u00e1 recebemos. O nosso acampamento \u00e9 aberto a crian\u00e7as de 5 a 16 anos, e os alunos deste ano vieram de:<\/p>\n  <ul class=\"scr-regions\">\n    <li><strong>Leste Asi\u00e1tico<\/strong><span>Coreia do Sul, Jap\u00e3o, China, Taiwan e Hong Kong<\/span><\/li>\n    <li><strong>Oriente M\u00e9dio<\/strong><span>Ar\u00e1bia Saudita<\/span><\/li>\n    <li><strong>Europa<\/strong><span>Pol\u00f4nia e It\u00e1lia<\/span><\/li>\n  <\/ul>\n  <p>Ver crian\u00e7as de culturas e l\u00ednguas maternas diferentes se unirem em torno de um mesmo objetivo \u2014 falar ingl\u00eas melhor \u2014 foi um dos grandes momentos do nosso ano. Como o ingl\u00eas era a \u00fanica l\u00edngua que todos tinham em comum, os alunos o usaram o dia inteiro, tanto em sala quanto entre as aulas.<\/p>\n\n  <h2>Um dia no acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 da GL Academy<\/h2>\n  <p>Cada dia come\u00e7ava \u00e0s 9h30, quando os alunos chegavam para cumprimentar os colegas e os professores, e terminava \u00e0s 16h. Todos os dias trabalhavam as quatro habilidades: escrita, leitura, compreens\u00e3o auditiva e fala.<\/p>\n  <p class=\"scr-tt-h\" id=\"scr-tt-h\">Um dia no acampamento<\/p>\n  <table class=\"scr-tt\" aria-labelledby=\"scr-tt-h\">\n    <tbody>\n      <tr><th scope=\"row\"><span dir=\"ltr\">9h30 \u2013 10h45<\/span><\/th><td>Escrita e gram\u00e1tica<\/td><\/tr>\n      <tr><th scope=\"row\"><span dir=\"ltr\">11h \u2013 12h15<\/span><\/th><td>Leitura<\/td><\/tr>\n      <tr class=\"is-break\"><th scope=\"row\"><span dir=\"ltr\">12h15 \u2013 13h15<\/span><\/th><td>Almo\u00e7o<\/td><\/tr>\n      <tr><th scope=\"row\"><span dir=\"ltr\">13h15 \u2013 14h30<\/span><\/th><td>Compreens\u00e3o auditiva<\/td><\/tr>\n      <tr><th scope=\"row\"><span dir=\"ltr\">14h45 \u2013 16h<\/span><\/th><td>Fala e conversa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>\n    <\/tbody>\n  <\/table>\n  <p>As aulas eram divertidas, mas intensas. O objetivo: que os alunos usassem o ingl\u00eas em situa\u00e7\u00f5es reais, e n\u00e3o apenas o estudassem. Na programa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n  <ul class=\"scr-acts\">\n    <li><strong>Projetos em grupo<\/strong>: preparar e apresentar um trabalho juntos, em ingl\u00eas<\/li>\n    <li><strong>Entrevistas<\/strong>: os alunos entrevistavam uns aos outros para praticar como fazer perguntas e ouvir<\/li>\n    <li><strong>Jogos educativos<\/strong>: ampliar o vocabul\u00e1rio e ganhar desenvoltura na fala, sem a press\u00e3o de uma prova<\/li>\n    <li><strong>Show and tell<\/strong>: contar como tinham usado o seu novo ingl\u00eas fora da sala de aula<\/li>\n  <\/ul>\n\n  <figure class=\"glb-photo\">\n    <img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-2000.webp\" srcset=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-400.webp 400w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-768.webp 768w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-1024.webp 1024w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-1200.webp 1200w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-1440.webp 1440w, https:\/\/glacademy.edu.my\/wp-content\/plugins\/gl-academy-pages\/assets\/img\/w\/u-2026-10-junior-class-reading-2000.webp 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) calc(100vw - 40px), 720px\" width=\"2000\" height=\"1334\" alt=\"Uma menina l\u00ea a hist\u00f3ria em ingl\u00eas \u201cThe Rainbow Picnic\u201d na sua carteira, com dois colegas sorridentes atr\u00e1s dela\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\">\n    <figcaption>Leitura de \u201cThe Rainbow Picnic\u201d: a leitura era uma das quatro habilidades trabalhadas todos os dias.<\/figcaption>\n  <\/figure>\n\n  <p>A programa\u00e7\u00e3o completa, o tamanho das turmas e os pre\u00e7os est\u00e3o na nossa <a href=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/holiday-camp\/\">p\u00e1gina do Acampamento de F\u00e9rias<\/a>.<\/p>\n\n  <h2>O progresso dos nossos alunos<\/h2>\n  <p>Ao final do acampamento, a mudan\u00e7a em cada aluno era evidente.<\/p>\n  <p>Muitos nos disseram o quanto estavam tristes por deixar uma turma de que tinham passado a gostar tanto. Para n\u00f3s, esse \u00e9 o melhor sinal de que o nosso acampamento de ver\u00e3o de ingl\u00eas 2026 deu certo: eles n\u00e3o s\u00f3 aprenderam ingl\u00eas, como tamb\u00e9m fizeram amigos com quem s\u00f3 conseguiam conversar em ingl\u00eas.<\/p>\n\n  <h2>Participe do nosso pr\u00f3ximo acampamento de ingl\u00eas em Kuala Lumpur<\/h2>\n  <p>A GL Academy organiza <a href=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/holiday-camp\/\">acampamentos de ingl\u00eas<\/a> em todas as f\u00e9rias de ver\u00e3o e de inverno, para crian\u00e7as de 5 a 16 anos. O pr\u00f3ximo \u00e9 o Acampamento de Inverno 2027, de dezembro de 2026 a fevereiro de 2027, e \u00e9 poss\u00edvel se inscrever por apenas duas semanas.<\/p>\n  <p>Para aprender o ano todo, o nosso <a href=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/jiep\/\">Programa Intensivo de Ingl\u00eas J\u00fanior (JIEP)<\/a> segue a mesma abordagem durante o per\u00edodo letivo.<\/p>\n  <p>Para reservar uma vaga ou saber mais sobre o pr\u00f3ximo acampamento, <a href=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/contact-us\/\">fale com a nossa equipe de matr\u00edculas<\/a>.<\/p>\n\n  <div class=\"glb-cta\">\n    <h3>Acampamento de Inverno 2027: inscri\u00e7\u00f5es abertas<\/h3>\n    <p>Dez. 2026 \u2013 fev. 2027 \u00b7 5 \u2013 16 anos \u00b7 A partir de 2 semanas<\/p>\n    <a class=\"glb-btn\" href=\"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/contact-us\/\">Reservar uma vaga<\/a>\n  <\/div>\n\n  <section class=\"scr-sources\">\n    <h2 class=\"glb-notoc\">Fontes<\/h2>\n    <ul lang=\"en\" dir=\"ltr\">\n    <li>Hartshorne, J. K., Tenenbaum, J. B. and Pinker, S. (2018). <a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/abs\/pii\/S0010027718300994\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A critical period for second language acquisition: Evidence from 2\/3 million English speakers<\/a>. <em>Cognition<\/em>, 177, 263\u2013277.<\/li>\n    <li>Lyons, D. (2026). <a href=\"https:\/\/www.babbel.com\/en\/magazine\/how-many-people-speak-english-and-where-is-it-spoken\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">How many people speak English, and where is it spoken?<\/a> Babbel Magazine.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/section>\n<\/article>\n\n<style>\/* the summer camp post's own components; the article itself is styled by the post template *\/\n.glbp .glb-post .scr-figs{display:grid;grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));gap:12px;margin:22px 0}\n.glbp .glb-post .scr-fig{background:#F4F8FE;border-radius:14px;padding:16px 16px 18px}\n.glbp .glb-post .scr-fig__n{display:block;font-size:24px;font-weight:800;line-height:1.15;color:#052868;font-variant-numeric:tabular-nums}\n.glbp .glb-post .scr-fig__l{display:block;margin-top:6px;font-size:13.5px;line-height:1.5;color:#5A6573}\n.glbp .glb-post .scr-regions{display:grid;gap:10px;margin:18px 0 20px;padding:0;list-style:none}\n.glbp .glb-post[dir=\"rtl\"] .scr-regions{padding:0}\n.glbp .glb-post .scr-regions li{display:flex;flex-wrap:wrap;align-items:baseline;gap:4px 14px;margin:0;padding:12px 16px;border:1.5px solid #E9EDF3;border-radius:12px;background:#fff}\n.glbp .glb-post .scr-regions strong{min-width:140px;color:#052868}\n.glbp .glb-post .scr-tt{width:100%;margin:0 0 24px;border-collapse:separate;border-spacing:0;border:1.5px solid #E9EDF3;border-radius:14px;overflow:hidden;font-size:15px;line-height:1.45}\n.glbp .glb-post .scr-tt-h{margin:20px 0 8px;font-size:14px;font-weight:700;color:#052868}\n.glbp .glb-post .scr-tt th,.glbp .glb-post .scr-tt td{padding:11px 16px;border:0;border-top:1px solid #EFF1F5;text-align:start;vertical-align:top;background:#fff}\n.glbp .glb-post .scr-tt tr:first-child th,.glbp .glb-post .scr-tt tr:first-child td{border-top:0}\n.glbp .glb-post .scr-tt th{width:40%;font-weight:700;color:#1556B5;white-space:nowrap;font-variant-numeric:tabular-nums}\n.glbp .glb-post .scr-tt td{font-weight:600;color:#052868}\n.glbp .glb-post .scr-tt tr.is-break th,.glbp .glb-post .scr-tt tr.is-break td{background:#FAFBFC;color:#6B7385;font-weight:500}\n.glbp .glb-post .scr-acts strong{color:#052868}\n.glbp .glb-post .scr-sources{margin:28px 0 0}\n.glbp .glb-post .scr-sources h2{margin:0 0 10px;font-size:18px}\n.glbp .glb-post .scr-sources ul{margin:0;padding-left:22px;padding-right:0;text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6;color:#5A6573}\n.glbp .glb-post .scr-sources a{font-weight:600}\n@media(max-width:600px){\n  .glbp .glb-post .scr-figs{grid-template-columns:minmax(0,1fr)}\n  .glbp .glb-post .scr-fig{display:flex;align-items:baseline;gap:12px}\n  .glbp .glb-post .scr-fig__n{flex:none;min-width:96px;font-size:20px}\n  .glbp .glb-post .scr-fig__l{margin-top:0}\n  .glbp .glb-post .scr-regions strong{min-width:0;flex-basis:100%}\n  .glbp .glb-post .scr-tt th,.glbp .glb-post .scr-tt td{padding:10px 12px}\n}<\/style>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[205],"tags":[],"class_list":["post-5770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-learning-english"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5770"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5770\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/glacademy.edu.my\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}