{"id":5137,"date":"2026-06-12T07:56:23","date_gmt":"2026-06-12T07:56:23","guid":{"rendered":"https:\/\/glacademy.edu.my\/ib-diploma-core-parents-guide\/"},"modified":"2026-06-12T07:59:12","modified_gmt":"2026-06-12T07:59:12","slug":"ib-diploma-core-parents-guide","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glacademy.edu.my\/fr\/ib-diploma-core-parents-guide\/","title":{"rendered":"TOK, le m\u00e9moire et CAS : guide du tronc commun de l’IB pour les parents"},"content":{"rendered":"\n
\n Dipl\u00f4me de l'IB \u00b7 Pour les parents<\/span>\n

TOK, le m\u00e9moire et CAS : guide du tronc commun de l'IB pour les parents<\/h1>\n

Par GL Academy \u00b7 8 min de lecture<\/p>\n\n

\n \"\u00c9l\u00e8ves\n <\/figure>\n\n

Si votre adolescent commence le Dipl\u00f4me de l'IB, vous avez sans doute d\u00e9j\u00e0 entendu trois sigles courts et un peu myst\u00e9rieux : TOK, EE et CAS. Ensemble, ils forment ce que l'IB appelle le \u00ab tronc commun \u00bb (core), et ils se situent au c\u0153ur m\u00eame du programme.<\/p>\n\n

Ce guide explique, en langage clair, ce qu'est chacun d'eux, comment ils influent sur la note finale, et les gestes simples que vous pouvez poser \u00e0 la maison pour aider. Sans jargon ni esbroufe \u2014 juste ce qu'un parent a r\u00e9ellement besoin de savoir.<\/p>\n\n

La vue d'ensemble : 6 mati\u00e8res plus le tronc commun<\/h2>\n

Un \u00e9l\u00e8ve du Dipl\u00f4me de l'IB \u00e9tudie 6 mati\u00e8res, choisies dans diff\u00e9rents groupes. Autour de ces mati\u00e8res se trouvent les trois composantes du tronc commun, qui d\u00e9veloppent la pens\u00e9e autonome et r\u00e9flexive si appr\u00e9ci\u00e9e des universit\u00e9s.<\/p>\n\n

\n \n \n \n \n Langue & litt\u00e9rature<\/text>\n Acquisition de langues<\/text>\n Individus & soci\u00e9t\u00e9s<\/text>\n Sciences<\/text>\n Math\u00e9matiques<\/text>\n Arts<\/text>\n \n LE TRONC<\/text>\n TOK<\/text>\n M\u00e9moire<\/text>\n CAS<\/text>\n <\/g>\n <\/svg>\n
Six mati\u00e8res entourent le tronc commun en trois parties, situ\u00e9 au centre de chaque Dipl\u00f4me de l'IB.<\/figcaption>\n <\/figure>\n\n

TOK : th\u00e9orie de la connaissance (Theory of Knowledge)<\/h2>\n

La th\u00e9orie de la connaissance (TOK, ou l'\u00e9tude de \u00ab comment nous savons ce que nous savons \u00bb) est un cours d'environ 100 heures d'enseignement qui pose une question d'apparence simple : comment savons-nous ce que nous savons ?<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves l'explorent \u00e0 travers diff\u00e9rents domaines de la connaissance \u2014 les sciences, l'histoire, les arts, les math\u00e9matiques et d'autres.<\/p>\n

TOK repose sur la discussion plut\u00f4t que sur des examens. Il est \u00e9valu\u00e9 en deux parties : un essai de 1 600 mots<\/strong> sur l'un des titres impos\u00e9s par l'IB, et l'exposition TOK<\/strong>, o\u00f9 l'\u00e9l\u00e8ve choisit 3 objets du monde r\u00e9el et explique leur lien avec une question de connaissance. Beaucoup d'\u00e9l\u00e8ves trouvent que c'est la partie la plus surprenante et la plus agr\u00e9able du Dipl\u00f4me.<\/p>\n\n

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Si vous entendez votre enfant dire \u00ab mais comment savons<\/strong>-nous vraiment cela ? \u00bb \u00e0 table, c'est que TOK fonctionne. Ce sont pr\u00e9cis\u00e9ment ces conversations que le cours est con\u00e7u pour susciter.<\/p>\n <\/div>\n\n

EE : le m\u00e9moire (Extended Essay)<\/h2>\n

Le m\u00e9moire (EE) est un travail de recherche autonome d'environ 4 000 mots<\/strong> sur un sujet que l'\u00e9l\u00e8ve choisit lui-m\u00eame, g\u00e9n\u00e9ralement dans l'une de ses mati\u00e8res. Il repr\u00e9sente environ 40 heures de travail, est encadr\u00e9 par un superviseur et comprend un processus de r\u00e9flexion structur\u00e9 tout au long.<\/p>\n

C'est ce qui se rapproche le plus de la recherche universitaire \u00e0 l'\u00e9cole, et une excellente pr\u00e9paration aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Le sujet compte : une question qui passionne r\u00e9ellement votre enfant rend ces 4 000 mots bien plus faciles \u00e0 \u00e9crire.<\/p>\n\n

CAS : cr\u00e9ativit\u00e9, action, service (Creativity, Activity, Service)<\/h2>\n

Cr\u00e9ativit\u00e9, action, service (CAS) est la composante exp\u00e9rientielle du tronc commun, fond\u00e9e sur l'apprentissage par la pratique. Elle s'articule autour de trois volets :<\/p>\n